Warum gibt es Konflikte zwischen Ungarn und der Europäischen Union?
Amalia Franke Díaz, Gymnasium, Klasse 9

Bienensterben: Bee careful
Jana Amler, Berufliche Schule, Klasse 12

Was kann ich tun, um weniger rassistisch zu sein?
Ieva Sermukaite, SBBZ, Klasse 9

Wirtschaftsnähe in der Politik – Sollten Politiker Nebeneinkünfte haben dürfen?
Philipp-Louis Herrmann und Jan Merz, Berufliche Schule, Klasse 11

Brauchen wir noch die Frauenquote?
Olivia Totzke, Gymnasium, Klasse 10

Welchen Einfluss haben Protestbewegungen auf unsere Demokratie?
David Schellenbach, Gymnasium, Klasse 11

Mehr als Bewegung? Ist Sport systemrelevant?
Lucia Arens, Gymnasium, Klasse 12

Angst- und Ausgrenzung – Was können wir gegen Diskriminierung tun?
Johannes Röhrle und Florian Wöhrle, Realschule, Klasse 9

Essen für die Tonne? Wie kann der Umgang mit Nahrungsmitteln überdacht werden?
Kalle Fahlbusch und Florian Kreisl, Gymnasium, Klasse 8

Fast alle zwei Minuten - Opfern von Partnerschaftsgewalt eine Stimme geben
Svenja Winkler, Berufliche Schule, Klasse 1BFB

Wieso gibt und gab es so viele Sexualstraftäter in der Kirche und wieso wurde ihnen vergeben? Magdalena Szymanska, Gymnasium, Klasse 10

Das verlorene Zuhause
Max Günter, Berufliche Schule, Klasse 11

Wer, wenn nicht sie? Engel in Weiß
Annalena Hutt, Berufliche Schule, Klasse 13

Zitronen und Oliven aus der Ortenau?“ Die Auswirkungen des Klimawandels auf die Landwirtschaft werden zukünftig spürbar sein!
Hannes Benz, Gymnasium, Klasse 10

Wie wirkt sich Krieg auf die jüngere Generation aus?
Daria Mruha, Gymnasium, Klasse 10

Könnten Konflikte wie der Krieg in der Ukraine vermieden werden, wenn nicht immer alte, weiße Männer das Sagen hätten?
Amelie Schmädeke, Gymnasium, Klasse 9

Sind wir an einem Punkt der Veränderung in Sachen Klimaschutz angelangt und ist uns dessen Relevanz wirklich klar?
Leo Schick, Berufliche Schule

Wie wichtig ist Europa für dich? Sollte die Türkei der EU beitreten?
Meyra Çoban, Gymnasium, Klasse 10

Klimawandel geht uns alle an - Was können Jugendliche konkret zur Klimawende beitragen?
Milena Gießel, Chiara Nilius, Luisa Mohr, Realschule, Klasse 10